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富顺县：书记领学远程教育等 　　今年，富顺县搭建以“基层党组织书记领学活动”为载体的教育平台，确保实现党员培训全覆盖，进一步提高党员教育的科学化水平。 　　一是紧贴中心，突出重点。领学活动紧贴学习贯彻十八大精神和新党章这个中心，明确十八大精神、党的群众路线教育实践活动、新党章以及各单位当前重点工作为全年学习重点。 　　二是方法灵活，增强实效。要求每名基层党组织书记每年带头领学不少于两次，每次学习时间不少于1小时，由领学领导与各站点协调活动时间，采取讲学结合的形式，形成书记讲与党员学的互动局面。 　　三是创新机制，保障落实。采取“学前备案、学中抽查、学后总结”的方式，保障领学活动落到实处。组织党员撰写心得体会，并上报活动开展情况，组织部门定期对领学活动开展情况进行检查、通报、考核。目前，该县已有1052名书记参加了一次领学活动，占基层党组织书记总数的82.6%。 　　（周 刚） 　　丹棱县：创新农村党员教育管理模式 　　今年，丹棱县创新开展农村党员“五分类四联系三目标”管理，建立了农村党员实践先进性和提高纯洁性的新载体。一是突出“五分类”，合理划分类别。以村党支部为单位，将党员划分为在职党员、产业技术型党员、普通党员、流动党员、困难党员五个类别。二是突出“四联系”，联系服务群众。按照自愿联系与村党支部协调相结合的原则，每名党员联系5-10户群众，实现党员群众结对