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对高职学生“中国梦”教育实效性的思考 　　摘要：高职学生“中国梦”教育应当坚持以人为本原则、针对性原则和整体性原则。高职学生“中国梦”教育主要途径：充分发挥思想政治理论课教学“中国梦”教育的主渠道作用，积极挖掘专业理论课教学“中国梦”教育的新途径，切实深化实践教学“中国梦”教育的新载体，努力拓展校园文化活动进行“中国梦”教育的广阔平台。 　　关键词：高职学生 “中国梦” 实效性 　　中图分类号：G711 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.191 　　2012年11月，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时，阐述了实现中华民族伟大复兴这个近代以来最伟大的中国梦。2013年3月17日，在十二届全国人大一次会议闭幕会上，习近平同志再次畅谈实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 　　当前，高职教育迅速发展，高职院校数、在校生数和毕业生人数持续增长，其规模已占普通高等教育的一半以上。高职教育的培养目标是培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高技能人才。高职院校为更好地适应全面建设小康社会对高技能人才的迫切需要，解决在新的时代条件下培养什么样的人和如何培养人的问题，必须大力加强高职学生“中国梦”教育，把“中国梦”融入高职教育的全过程，务求实效，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人