小学生课外阅读能力培养“四部曲”.docVIP

小学生课外阅读能力培养“四部曲” 【摘要】开展课外阅读是语文教学中的一个重要环节，有效的课外阅读能够拓展学生的知识面，提高学生的阅读水平，培养学生的综合能力，提高学生的综合素质。 【关键词】课外阅读语文教学培养兴趣 课外阅读是学生独立获取知识，学会收集信息，处理信息的主渠道，是语文教学的课外延伸和不可缺少的重要内容。我在平时的教学中注意引导学生阅读课外读物，并作了一些有益的探索。本文谈谈我的做法，以抛砖引玉。 1.激趣曲――培养兴趣，让学生想读 俗话说：“兴趣是最好的老师。”兴趣在阅读中同样具有重要作用。清代王筠说：“读书虽不如嬉戏乐，然书中得有乐趣，亦相从矣。”学生带着浓厚的兴趣阅读，就会积极主动地获得知识信息。因此，课外阅读指导要从“兴趣”入手，用“兴趣”和“乐趣”这两把金钥匙去开启学生的心扉，引导他们步入知识的殿堂。 1.1巧设悬念。记得有一次，我给学生们讲《老鼠和跳蚤的故事》。当讲到“一只饥寒交迫的跳蚤因吸了富商的血液。富商呼唤众奴婢家丁动手围剿捉拿跳蚤。跳蚤仓卒之间，一下子掉进老鼠洞里了。可是老鼠对这个不速之客……”时我戛然而止。学生迫切想知道结果，我便出示《一千零一夜》一书告诉他们，想知道结果就借读这本书，里面还有更精彩的故事呢。学生被扣人的故事情节激起了浓厚的兴趣，纷纷要求借书。这样让学生在享受故事情节所带来的奇妙境界中感受到课外读物的诱惑，主动去进行阅读，这效果恐怕