幼儿园里听谁的？.docVIP

幼儿园里听谁的？ 曾经，我们的早操活动让孩子们面朝四个方向做早操，目的在于让更多的孩子站在第一排；六一儿童节让每一个孩子在前排亮相表演，目的让每一个孩子成为表演的主角。那时候的“尊重”更多的是一种形式上的体现，还可以怎么做？我们一直在思考…… 2010年，幼儿园第二批前往英国费凤德幼儿园交流学习的老师们参加了一次别开生面的“学生会会议”，引起了我们极大的兴趣和思考。会议由Helen园长主持，Helen园长直截了当地提出了本次会议的主题：“为了下学期使我们在学校更加愉快的学习，以及制定我们下期的重大活动，我们想听听大家的意见？”“如果你是老师，你想教什么？”“如果什么都可以，你想在学校干什么？”“你最喜欢的课程是什么？”…… 参加了这次会议，让我们真正感受到老师对孩子的尊重，我们征求过孩子的意见吗？幼儿园的教育工作真正体现了尊重孩子的自主权了吗？带着这一系列的问题，结合国外先进幼儿园教育理念和方法，我园成立“学生会”的想法开始萌芽。经严密思考和筹备，终于在2011年9月1日，通过班级小朋友们推选，来自中、大班的9名小朋友成为了第一届“学生会”委员。以每两个月换届的方式，我们的“学生会”成立至今已经第八届了，我们一直用心聆听着孩子们的声音。 听听，孩子成长的声音 孩子的声音，表达着他们内心的愿望和想法，听听孩子的声音，是了解儿童的开始，我们需要走进孩子们的世界，了解孩子的心声。 成立初