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影响地方综合性大学学生学业投入的原因探析 　　摘 要：学业倦怠是指学生在学习过程中因长期的课业压力而不能顺利应对学业产生的一种极端反应，或是生活、学习的意愿未能达成与现实之间的落差导致学生产生的一种失落感进而产生消极情绪。它直接影响了大学生的学习质量、心理健康以及未来的发展。采用问卷调查法对黑龙江大学文理科专业、大一到大四的学生进行调查，旨在了解新时期影响地方性综合大学学生学业倦怠的新因素，并提出预防和缓解大学生学业倦怠的策略。 　　关键词：地方性综合大学；大学生；学业投入 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）08-0072-02 　　新时期地方性综合大学在各方面都有了新的发展，不论在学科建设、人才培养还是学术研究方面都取得了显著的成绩。但是随着近年来高校的扩招，高等教育培养模式从精英教育向大众教育转变，使得高校的专业设置日趋相同化、教育教学日趋标准化，失去地方学校优势学科、优势专业的办学特色。很多学生对学习缺乏兴趣、动力不足，因此导致学生产生学业倦怠。学生的这种厌学、倦学现象，不仅阻碍学校了教育教学质量的提高，而且影响了大学生身心健康发展，从长远来看也影响国家对未来人才的培养。通过问卷我们发现除了传统原因（如教师教学方式、专业兴趣、课业压力等）导致学业倦怠之外也出现了一些新的原因，这些新的原因是我们研究的重点并提出了相