怎样当好高一实验班班主任.docVIP

怎样当好高一实验班班主任 　　【摘 要】随着新一轮素质教育在示范性高中的深入推进，遵义四中作为贵州省首批省级二类示范高中，正在根据不同层次的学生实际情况，按照“分层办班、立体育人”的培养模式，把高一级新生分成奥赛班、实验班和普通班三个层次，从而达到学生的充分的全面发展，实现学生潜力挖掘的最大化，培养出尽可能多的优秀高中生。 　　【关键词】示范高中 分层办学 实验班班主任 　　众所周知，遵义四中是贵州省省级二类示范高中，目前正在积极准备申报省级一类示范高中。鉴于这一极具挑战性的任务，学校领导便及时地开展了“分层办班、立体育人”这一课题的研究。规定：从高一开始，便按照中考纯文化成绩占50%和入学分班成绩占50%的原则分成三个层次，即：奥赛班（前120名）、实验班（121名-240名）和普通班（241名-850名）。正是在这一背景下，我于2011年8月接手了第二层次的实验班。经过一年的努力，取得了一定成绩，现在我来谈一下我是怎样尽力去当好高一实验班班主任这一角色的。 　　一、搞好“五个一” 当好策略型班主任 　　班主任工作，是由学生、家长、班主任、学校相关部门、社会等要素组成的一个系统工程。在这一年里，我工作的主线是有计划地做了以下五件事。 　　（一）确定好一个三年奋斗目标 　　根据2011届高三（2）班的成功经验，我特地在2014届的高一（3）班又再一次的利用班会