当前幼儿图书装帧设计的审美特点.docVIP

当前幼儿图书装帧设计的审美特点 摘要： 幼儿图书的装帧设计，应从阅读主体幼儿的生理和心理特点出发，在图书形态中将图书的游戏性、知识性、教育性和审美性融合在一起，激发幼儿的阅读兴趣，帮助儿童理解书籍内容，满足幼儿的审美心理需求，引导幼儿健康快乐成长，于细节处实现图书装帧形式的审美化和人性化，使装帧设计与内容和谐统一，发挥图书最大的教育价值和审美价值。 关键词： 幼儿图书 装帧 审美 人性化 细节 幼儿，一般指学龄前1岁至6岁的孩子。幼儿图书是供幼儿阅读的适合于儿童心理发展水平的书籍，用以满足幼儿的认知、游戏、审美需要，内容上分知识类、科普类、文学类、励志生活类、动漫类等；形态上分立体书、玩具书、电子书等。引导幼儿健康快乐成长的图书，当然必须载有真善美的内容信息。同时，阅读主体幼儿的生理和心理特点决定了幼儿图书形态所载有的审美性和游戏性，远远超过其他图书。所以说，幼儿图书装帧中人性化和审美化的细节处理，是装帧设计的重点，也是评判其质量高低的关键。 幼儿图书装帧设计审美化的思想体现在：符合幼儿的生理和心理需要，将要传达的故事、知识或思想，融合在图书立体化的造型艺术中，从图书形态的每一个装帧细节处吸引幼儿，培养阅读兴趣，陶冶情操认知，传达审美愉悦。具体说来，科学的书籍开本、合理的文字安排、生动的图像选择、充分的版面留白、轻松的信息节奏、鲜明的色彩搭配、优质的材料装订、环保的印刷工艺等等，这