怎样有效地进行初中地理教学.docVIP

怎样有效地进行初中地理教学 　　【摘 要】随着我们国家课程改革进程的加快，素质教育这个大战场中又增加了一个地理课堂阵地。然而因为在较长的时间内对于地理教学的忽视，致使许多教师对于地理教学兴趣不大，积极性不高。在这个背景之下，怎样才能有效地提高地理课堂教学的效果，让每位初中生都喜欢上地理这门课程，是每位初中地理教师都需要承担的重任。 　　【关键词】初中 地理 问题 对策 　　在我们国家的传统的九年义务教育中，地理教育在很长时间里都是被置于副科的次要位置，在以往很多人都会认为地理是初中阶段让学生放松心情，开阔视野的学科。对于它无论是教师，还是学生都没有给予充分的重视。然而在新课标正式出台执行之后，地理这门学科逐渐成为体现素质教育的重要阵地，人们开始重新认识地理这门课程，其对于开展素质教育所起到的作用也已经得到大部分人的认同。在这样的情况之下，地理教师怎样才可以提高地理课堂教学的有效性，提高学生学习地理的积极性及兴趣，提升课堂教学的效率是当前急需解决的一个难题。本文首先分析当前地理课堂教学存在的问题，然后结合教学经验提出相应的对策。 　　一、当前地理课堂教学存在的问题 　　（一）初中生对于地理课程的学习缺乏积极性 　　现今，我们国家的义务教育还没有完全走出应试教育的束缚。对于大部分的学校、老师、学生及学生家长而言，地理这门课程是不是值得花费过多的精力，重点在于它有没有