苏教版数学二年下册第4单元教案.docVIP

第1课时 千以内数的初步认识 教学内容：苏教版教科书第28页到30页 例1、例2、“想想做做”第1-6题 1、经历数数的过程，体验数的发展。通过操作实践活动，初步理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。 2、培养用数学的观念看周围事物的意识，培养与同学合作交流的态度和习惯。 教学重点： 理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。 教学难点： 理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。 教学准备：多媒体课件、计数器 一、 谈话：小朋友们瞧，天使姐姐来了，她还带来了一些小方块（出示一个小方块、一条小方块），让学生分别说说它们所包含的小方块的个数。 （1） （2 （3 小结：可以先一个一个数，数出一条也就是10个一是1个十；再十个十个地数，数出一板有10条，也就是10个十是1个百。 追问：一板共有多少个小方块，也就是几个百。 二、思索探究，交流共享： 1、 （13板”小方块和“8板”小方块。 （2）3板”小方块是几个一百，是几百呢？“8板”小方块是几个一百，是几百呢？ A、学生独立思考后交流看法。 B、汇报结果。 2、认数。 （1）谈话：数的王国里有座智慧城堡，只要你肯动脑筋，就能得到“智慧星”，想要吗？ （2）出示方块图（3堆2条），问：一