我国职业院校创业教育的现状分析.docVIP

我国职业院校创业教育的现状分析 　　摘 要：我国的创业教育起步较晚，在内容、保障等各方面都处于探索阶段。了解现阶段职业院校创业教育的形式和存在问题等现状，对于如何正确的认识创业和创业教育、如何给予职业院校创业教育正确指导有着重要的意义。 　　关键词：职业院校；创业教育； 　　一、目前我国职业院校开展创业教育的几种形式 　　1.论坛讲座 　　目前职业院校采用最多的方式，通过邀请创业专家、知名企业家、成功创业者开展系列讲座、专题分享和论坛交流等方式，营造校园创业文化氛围，帮助学生认识和了解创业。但该形式缺乏创业实践行动的指导也缺少对学生如何开展创业进行系统全面的分析，难以提供具有针对性的创业意见和创业指导。 　　2.创业竞赛 　　诸多职业院校组织指导学校具有创业想法的学生参加各级创业计划竞赛，再通过宣传途径影响全校师生。如“挑战杯”大学生创业计划竞赛，利用电脑软件开展的网络虚拟经营竞赛等。该形式存在着受众群体小，连续性差，理论深度和实践程度浅的缺点。 　　3.选修课程 　　部分职业院校尝试开设创业教育课程，但因师资、教材、教育资源的缺乏，主要以采取开设一到两门创业教育选修课程，让学生认识创业，了解创业。如：中山职业技术学院国家级精品课程《创业务实》。该形式难以将课程贯穿于职业院校人才培养的全过程，存在着连续性差，理论深度较浅，实践指导不足的缺点。 　　4.基