语文教师提升专化素养应着重的四个方面.docVIP

同心中学教师培训讲座稿 语文教师提升专业化素养应着重的四个方面 无锡市刘潭实验学校 阿合奇县同心中学 严少卫 课程改革促进教师的专业发展,将使教师得到专业能力的锻炼与成长。“没有教师的专业发展,就没有课程改革的发展。课程的变革实际是人的变革。”在课程改革实施的过程中,迫切需要提升教师的专业素养。专业素养是专业人员的一种特质,教师作为一个专业人员,应该具备多方面的专业要求,不仅要具备专业知识、专业技能,更要具备职业情感。语文教师的专业素养对语文教学的过程和结果都有着十分重要的影响,课程改革对语文教师提出了新的挑战,提高自身素养是语文教师的必然选择。语文教师的专业素养是以职业情感来体现的,热爱教学这个职业,既要具有教书育人的正确态度,又要有教育科研的意识,这样,才能达到语文教师的“专业胜任力”。 一、语文教师的人格素养 课程改革给教师提出更新、更高的要求,教师的角色发生了根本性的改变,对教师提出了全方位的要求。“教师的个性和个人价值、伦理价值和专业发展得到了高度的重视。”实施课程改革的关键,在于教师自身教学素养的提高,教师首先要树立正确的价值观,要有正确的价值取向, 要充分认识到自己所从事的“是人类最复杂、最高级的认识和实践活动,也是人类最复杂、最高级的精神和物质生活形式之一。”教师的最本质任务是“教书育人”,教师人格的素养体现在热爱自己的职业,热爱自己的工作,热爱自