小学科学三年级下册实验辩析.docVIP

1． 实验名称 观察种子（A） 实验器材 凤仙花等植物种子、放大镜 观察步骤 1、观察外形； 2、观察大小； 3、观察颜色； 4、用手摸一摸光滑度； 观察记录 种子 形状（可画图） 大小 颜色 手感 凤仙花种子 …… 2． 实验名称 在花盆中播种凤仙花（A） 实验器材 凤仙花种子、花盆、小铲子、土壤、水 操作步骤 1、选种。 2、把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。 3、用手指在土中按2~3个小坑，深度约 1 厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。 4、浇适量的水。 3 实验名称 在杯中播种凤仙花（A） 实验器材 凤仙花种子、透明的玻璃杯、土壤、水 操作步骤 1、在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。 2、把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。 3、往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。 4． 实验名称 观察根的生长（A） 实验器材 豆类种子 水、杯子 实验步骤 1、观察种子先长出什么？再长出什么？ 2、每天测量根的长度。生长速度如何？ 3、观察根的生长方向是怎样的，与种子的放置方向有关吗？ 实验结果 我们发现种子萌发先长出根，再长出茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度很快。 5． 实验名称 研究根的作用（B） 实验器材 带根植物、试管、植物油、水 实验步骤 1. 选择一棵带根的植物装入有水的试管中。 2. 将植物的根浸泡在试管里的水中。 3. 在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。 4. 观察试管中的水量有什么变化。 实验结果 水分变少了，说明植物的根能吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要。 6． 实验名称 茎的作用（B） 实验器材 芹菜、红水、烧杯、小刀等 实验步骤 1. 取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。 2、将芹菜放入烧杯中。 3、观察芹菜的变化。 4、将芹菜横切开，观察它的横切面。 实验结果 水分变少了，说明植物的根能吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要。 6画一条大一些、完整一些的蚕宝宝，并标上各主要部位名称。 （头部）（胸部） （腹部） （尾角） （胸足） （气孔） （腹足） （尾足） 7.画一个蚕蛹，标上各部分名称。 （复眼） （胸足） （盾片） （气孔） 身体分为头、胸、腹三部分 8.画一个蚕蛾，会认识各部分名称 （翅膀） （触角） （头） （复眼） （胸足）（胸） （腹） 9.蚕的一生（要求：看图会写） （蚕卵） （蚕蛾） （幼虫） （蚕蛹） 10. 实验名称 测量水温（A） 实验器材 水、温度计等 实验步骤 1．手拿温度计的上端。 2．将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 3．视线与温度计液面持平。 4．在液柱不再上升或下降时读数。 5．读数时温度计不能离开被测的水。 6．分组同时测量自