八下数学导与练二分册.docVIP

第四章 相似图形 （主备人：陶 虎） §4.1 线段的比 学习目标： 1.了解比例线段的概念，会判断比例线段。 2.掌握比例的基本性质并能进行简单的运用。 3.让学生懂得数学在现实生活中的作用，从而增强学生学习数学的信心. 学习重点：1.成比例线段的含义；2.比例的基本性质及运用。 学习难点：比例的基本性质及运用 学习过程： 知识体验： 1. ,叫做这两条线段的比。 2. 四条线段a,b,c,d中，如果a与b的比等于c与d的比，即 （或a:b=c:d），那么这四条线段a,b,c,d叫做 ，简称 .反过来，如果四条线段a,b,c,d成比例线段，则可以记作 . 3. 线段的比是指 线段之间的比的关系，而比例线段是指 线段间的关系.若两条线段的比 另两条线段的比，则这四条线段叫做 . 4.比例的基本性质： ①如果a,b,c,d四个数满足 ,那么ad=bc吗？反过来，如果ad=bc（a,b,c,d都不等于0）, 那么 吗？为什么？ ②如果那么成立吗？呢？为什么？ ③如果 那么成立吗？你能写出推理过程吗？ 归纳比例的基本性质： 1.已