六年级上册作 指 导 计 划.docVIP

作 文 指 导 计 划 第（ 2 ）周第（ 1 ）篇 文题：热爱大自然 体裁：散文 1、根据交流情况，选择一项进行习作。 写作要求：2、通过交流与讨论，发现习作的不足之处并认真修改。 重、难点：如何展开想象写出自己对大自然的独特感受。 指 导 过 程 （包括审题、选材、写作知识、方法、范文等。） （一）、交流谈话，激趣导入 在口语交际课上，同学们交谈兴很浓，仿佛自己走进了神奇的大自然，并融入其中。同学们也有了写的欲望，想把自己的独特感受写下来。 这节课我们就来加工整理自己对大自然的独特感受，选择其中的一项，展开联想和想象，然后写下来，一定能成为一篇佳作。 （二）、选材命题，明确要求 1、选择话题，确定材料。 选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活”三个话题中的一个，确定写作材料。暑假生活有很多可写的内容，这次主要以浏览风景名胜后对祖国大好河山的赞美为主。 2、大胆构思，精巧命题。 简单交流本组课文的题目，引发学生的积极思维。 师生共同讨论出一些题目： 我是一棵××树；小树与鸟的对话；雪的自述；大自然的