六年级教案 发与探索.docVIP

宝坻区小学课堂教学教案 课题 连通器 课 时 教 学 目 标 1、通过实验、观察，研究连通器内水面保持同一高度的现象。 2、初步了解连通器的原理及应用。 3、培养学生主动探究、创新意识和实践能力。 教学重点 了解连通器的原理 教学难点 应用连通器的原理 教学方法 自主探究 教学手段 课型 新授课 教学环节 教学内容及过程 教师活动 学生活动 （一）教学导入： （二）学习新课： 实验一：认识连通器 指导看图，这里有两把茶壶，你们观察一下有什么不同？对了，壶的容积一样，B壶的壶嘴短了些，如果我们用来装水，装的水还一样多吗？其中有什么道理呢？ ①按书图组装连通器。 ②在漏斗中注一些水。 实验观察：漏斗和玻璃管中的水面一样高吗？ ③、试着把玻璃管抬高或降低些。 实验观察：漏斗和玻璃管中的水面发生 提出问题 讲解实验过程，并提出问题 学生思考 教学环节 教学内容及过程 教师活动 学生活动 实验二：，连通器的原理 实验3：实验设计 （三）探索发现 （四）探索延伸 了哪些变化？水面还一样高吗？ 思考：连通器的最大特点是什么？连通器内的液体有什么特点？ ①、教师出示连通器，向A容器里注水，水量达到A容器的四分之三时停止注水。②当水流动时，观察A、B、C容器水面现象。 ③打开连通器开关D，你看到了什么现