第3节耳和听觉1教案.ppt

1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深 探究：为什么要用两只耳朵听？ 外耳包括： 中耳包括： 内耳包括： 耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管 半规管、前庭、耳蜗 认识耳朵的结构 外耳包括： 中耳包括： 内耳包括： 耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管 半规管、前庭、耳蜗 认识耳朵的结构 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 认识耳朵的各结构功能 收集声波 外界声波传入中耳通道 1 2 3 4 5 6 7 8 声波作用下，能产生振动 振动把声音放大传到耳蜗 调节鼓室内气压 旋转感觉 位置、速度感觉 有听觉感受器 传导兴奋 观察：说一说听觉形成过程 声波 耳廓（收集声波） 外耳道（传送声波） 鼓膜（振动） 鼓室内听小骨（把放大振动） 耳蜗（内有液体和听觉感受器） 听神经 大脑皮层的听觉中枢 形成听觉 听觉是形成过程： 讨论根据听觉形成过程谈谈失聪的可能原因 有关耳蜗、听觉中枢、听神经损伤引起的听力丧失。 原因有：药物影响等等 传导性耳聋： 神经性耳聋 鼓膜、听小骨损伤或发生障碍。造成的原因有： 思考 遇到巨大声响时，应迅速张嘴， 捂紧双耳，这是为什么？ 保持鼓膜内外气压平衡，防止损伤鼓膜。 你知道耳除了能听声音以外，还有其他作用吗？ 内耳中的半规管和前庭有感受头部位置变动的感受器。有保持身体平衡作用。 生活中的例子： 感受器过于敏感的人易出现“晕车”“晕船” 打瞌睡是头部下垂会立即惊醒 1、提出问题： 我们为什么要用两只耳来听？ 2、建立假设： （1）有可能用两只耳听比一只耳收集的音量要大？ （2）有可能用两只耳来听可能跟辨别声源方向有关。 （3）有可能是左耳听左边声音右耳听右边声音。 （4）…… 结论：可以正确的辨别声源的方向和位置。 验证猜测 蒙上眼睛，用两耳听声音，让他对声源的方位进行判断， 然后用一只耳朵进行相同的实验（声源换了位置）， 记录结果并比较。 1、鼓膜的作用是 （ ） A、接受声波刺激，产生听觉 B、将声波转换成振动向内传导 C、将声波转换成刺激向内传导 D、接受振动转换成神经冲动 B 2、听觉的形成是在 （ ） A、中耳 B、耳蜗内 C、内耳 D、听觉中枢 D 3、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是 （ ） A、进行深呼吸以适应气压变化 B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损 C、减缓紧张的情绪 D、避免出现呕吐 B