(新)小学语文上期中试卷讲评分析.docVIP

小学语文试卷的有效评讲 榆树林子学区刘强 每次语文考试之后，语文教师就对试卷讲评感到头疼，学生感到最枯燥无味、厌倦难耐的也是试卷评讲课。学生会 “哎，今天又考试了，明天老师又要大发雷霆了，回家又要念紧箍咒了！”老师也常会出言不逊：“这么简单的题怎么都做错了？”“”这样就会造成对考试产生畏惧心理、丧失自信心、师生关系紧张情绪对立最终导致考试丧失了其旨在评价教学和促进学生发展的功能，考了等于没考，讲了等于没讲。 本人就此对试卷“怎么讲、讲什么”的问题谈谈自己的尝试和思考。 一、科学分析，以据促评 1、亲身实践。教师要认真做一遍试卷，这样既有利于教师熟悉试卷考察内容，体会试题的难易，又有利于预设讲评的重难点，做到相得益彰。 2、统计整理。学生出错多的题目是讲评的真正重难点，只有找到症结才能让学生对症下药，药到病除。 85--90分 6人 80-85分 1人 75-80分 3人 70-75分 2人 65-70分 1人 60-65分 6人 50分以下 5人 五二班作文情况统计表 得分 分布人数 审题不清 情感不丰富 语句不通 字迹不清 优秀分及以上 8 0人 2人 人 及格以上 15 0人 人 人 不及格 1 1人 人 人 总计