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  • 2016-10-19 发布于重庆
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工作管理方案

工作理念 关注学生生命成长,勇于担当,有社会责任感。 关注每一位学生,关注学生的每一时刻,关注学生的每一个方面。 下大力气培养学生的问题意识和提问意识。 阅读学习,与学生一起成长。 不让一个学生落伍是评价老师成功的必要条件。 公平公正,一视同仁,平等对待每一个学生,能够包容我们的过失。 能够认真修改每一份导学案,帮助学生发现自身的问题;即使是课下也能够耐心为同学们答疑解惑。 不只是以成绩为标准衡量学生。 教育的真谛就是尊重个性、放手自主、体验过程、点燃激情、放飞梦想。 工作目标 1. 教师发展目标: 心态阳光、富有人性、乐于奉献、善于创新、师德高尚,工作富有情趣与快乐,关爱每一个学生,包容学生的一切过失,做学生喜欢的人生导师。 2. 学生发展目标: 培养快乐学习和自主学习的能力,让学生真正成为课堂学习的主体,培养学生勇于尝试,善于发现,自我学习,自我锻炼,自我总结的益处,从而让学生学会求知、学会生存、学会共处,做学习、生活、管理的主人,把学习和管理变为自觉行为,为学生的人生发展奠基。 3. 课堂建设目标: 进一步突出育人立意,突出数学学科的特色,突出学生参与,突出思维培养,突出评价引领,突出课堂质疑,让课堂有趣、好玩、高效,让每一个孩子在课堂的每个时间都主动成长,真正发挥素质教育主阵地作用。 4. 备课设计目标: 在教学内容、学习目标及备课活页设计上,育人是第一位,所有设计都必须为

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