课题21.1二次根式导学案（第2课时）.docVIP

课题：21.1 二次根式导学案（第课时1、理解 a（a≥0）并利用它进行计算和化简． 2、通过具体数据的解答，探究 a（a≥0），并利用这个结论解决具体问题．1、形如_____________的式子叫做二次根式；2（a≥0）是一个_____________； 3 2＝_____（a≥0）．填空： _______； _______； ______； ________； ________； _______．结论： _____（a≥0） 例1 化简（1） （2） 例2：在化简时,李明同学的解答过程是;张后同学的解答过程是. 谁的解答正确?为什么?（1） （2） （3）（4） （x≥1 _________ 三、总结提升 ※ 学习小结 本节课要掌握：_________________________________________________________________________________________________ ※ 知识拓展 1、填空：当a≥0时， _____；当a 0时， _______，并根据这一性质回答下列问题． （1）若 a，则a可以是什么数？ （2）若 －a，则a可以是什么数？ （3） a，则a可以是什么数？2、当x 2，化简－． 、在数轴上的位置，化简 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：10分钟 满分：50分） 选择题 1．的值是（ ）． A．0 B． C．4 D．以上都不对 2．a≥0时，、、－，比较它们的结果，下面四个选项中正确的是（ ）． A． ≥－ B． － C． － D．－ 填空题 1．－ ________． 2．若是一个正整数，则正整数m的最小值是________． 综合提高题（选做） 1．先化简再求值：当a 9时，求a+的值，甲乙两人的解答如下： 甲的解答为：原式 a+ a+（1－a） 1； 乙的解答为：原式 a+ a+（a－1） 2a－1 17． 两种解答中，_______的解答是错误的，错误的原因是__________．、已知、、是△ABC的三边长，化简： ．若│1995－a│+ a，求a－19952的值．（提示：先由a－2000≥0，判断1995－a的值是正数还是负数，去掉绝对值） 2011年上学期◆九年级（ ）班级◆ ◆姓名： 2011-10-16日 徐闻县和安中学 数学教研组 ◆九年级数学导学案 ◆◆我们的约定：我的课堂 我作主！ 执笔：黄志强 校审：林朝清 九年级数学导学案设计 黄志强 共2页，这是第2页 ◆◆◆ 我们的追求:让每位同学都得到发展◆◆◆ 九年级数学导学案设计 黄志强 共2页，这是第1页 ◆◆◆ 我们的追求:让每位同学都得到发展◆◆◆ 2011年上学期◆九年级（ ）班级◆ ◆姓名： 2011年10月12日 图6 图6