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。。 . . 。。 . . 小学英语培训复习参考答案 简答题 教师的“学生观”对于有效的教学非常重要，教师应该怎样正确看待小学生？ 首先要有正确的教师观：教师是学生建构知识的场景搭建者（stage setter）（facilitator）。其次要理解： 每个小学生都是教学活动的积极参与者和知识的积极建构者 。 小学生原有的知识经验是新知识的生长基点 。 小学生需求、兴趣和自主性是有效学习的基础。 外部的正确引导对意义建构有重要作用。 e)小学生中的各种差异本身就是一种宝贵的学习资源，有助于协作与交流。 教师如何课堂互动有意义）？ b)有意义的学习胜过机械学习。 c)交际性任务和活动，如 –问答、采访 –谈论图片 –竞猜游戏 –听指令行动 –角色表演 …… 3、记忆词汇学习重要，影响学生记忆单词的主要因素为什么建构主义强调“互动”和“任务”在语言教学中的作用？教师如何呈现教学材料才能小学生有效地认知和理解？“先交际、再发现、学习需要的词句“的教学方法来呈现教学材料“拥有感”（“这正是我想要说的！”而不是“这是老师要教我说的。” ）。这样，新的词句就可能对学生来说更有意义，在他的英语认知结构中的作用也会更积极。 6、游戏在小学英语教学中？影响学生积极参与课堂教学