台北市立南港高九十一学年度两性平等地理科教案.docVIP

台北市立南港高中九十一學年度兩性平等【地理科】教案 單 元 名 稱 雲貴高原 班 級 高一 人 數 35人 教 材 來 源 高中地理第二冊第八章 任課教師 楊姍穎 時 間 100min 教 材 研 究 認識雲貴高原複雜自然環境。 明白雲貴高原少數民族眾多的原因及其多元的生活方式。 了解雲貴高原少數民族受到現代化所帶來的衝擊。 學生學習條件分析 已學過國中地理課貴州省和雲南省、高中自然與人文地理概論、東南丘陵與嶺南丘陵。 教 學 方 法 講述、問答、討論、學生活動。 教 學 資 源 高中地理第二冊、高中地理第二冊教師手冊、山河風情雲貴、雲南山水景觀論、大地雜誌第91、110、125期、大型旅遊風光風情片---雲南十八怪。 單元目標 具體目標 教 學 目 標 認知目標 了解雲貴高原地形的特色 了解雲貴高原氣候的特色 明白雲貴高原的交通特色 四.了解雲貴高原眾多民族的文化差異 說出雲貴地區的地理位置 說出雲貴地區的地形分布 說出西部橫斷山脈的地形特徵 說出雲貴高原石灰岩地形的成因 列舉石灰岩地形對雲貴高原的影響 說出雲貴高原東部的地形特徵 指出壩子對雲貴高原的重要性 2-1.說出貴州「天無三日晴」的原因 2-2.指出雲南「四季如春」的原因 2-3.說出西