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- 2016-10-19 发布于北京
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浅谈新课程理念下的数学基础教学.doc
浅谈新课程理念下的数学基础教学
初中数学总复习作为初中数学学习的最后一个环节,对同学们巩固所学的数学知识,提高应试能力及对今后的学习与工作都非常重要。特别是近几年来,中考数学试卷的题意新颖,构思精巧。伴随着数学新课标改版的不断完善,试题也加强了与日常生活、社会实践之间的联系,要求学生能在具体情境中运用所学的知识来分析和解决问题,体现了数学的实用性。其次具有适当深度和明确导向的创新题也如雨后春笋般涌现出来,要求学生能由因导果和由果索因的综合运用,体现了数学能发展学生的智力。?
一、透析中考变化趋势,了解命题方向
纵观近几年来全省各地市的中考数学试卷及全国其他省市的中考数学试卷,大致有以下共同点:试题以照顾多数考生为主,基础知识所占比重较大;试题的覆盖面较广,较难试题的难度有所下调;试题侧重对基础知识与基本能力的考查,侧重社会实际与与学生生活的紧密联系,注重对学生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查,尤其是培养学生的创新意识与实践能力的试题在中考试卷中有较大的渗透。另外,以现行教材为依据求变、求新、求活。每年的中考试题中都有以课本上的典型例题、习题为原型,经过精心设计、变更包装、迁移创新的新颖试题。?
二、科学实施各轮复习,提高综合素质
鉴于新课程改革以来,中考试题坚持以学生为本,面向全体学生,所以,数学复习既要全面,又要重点突出。往往是复习的
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