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浅谈高职韩语教学中所遇到的问题 　　摘 要：随着高职院校韩语专业的普及和发展，越来越多高职韩语专业毕业的学生进入社会，而高职院校韩语专业所遇到的问题也逐渐显现出来，如何突出高职教育特色、如何对高职韩语专业进行创新和改革，是高职韩语专业生存和发展的关键。 　　关键词：高职；韩语教学；策略；教学模式 　　随着中韩两国文化交流的深入，很多学生因为喜欢看韩国电视剧、喜欢穿韩国服饰、带韩国首饰而选择了韩语专业，因此韩语专业也成为了热门小语种专业。高职院校韩语专业也于近几年设立。随着时间的发展，高职院校中韩语专业所遇到的问题也逐渐显现出来。 　　一、所遇到的主要问题 　　（1）高职院校一般是三年学制，去除最后半年的实习期，实际就只有两到两年半的学习时间，对于没有任何韩语基础的学生来说，用两到两年半的时间学习一门语言并且做到熟练运用简直是太难了。再加上高职学生普遍文化底子薄，学习兴趣不高，而且又受到高考失利的影响，要重新学好一门语言更是难上加难。 　　（2）现在高职院校韩语专业一线教师大部分都是在本科院校毕业之后直接从事教育工作，延续了本科院校中的教学模式。但适用于本科院校的模式未必适合高职院校。比如：虽然本科院校也只是在课堂中学习韩语知识，但是外教很多，而且固定的几名外教可能在三四年的学习过程中一直教授同一个班的学生。但在高职院校中，外教更换频繁。可能学生刚刚熟悉外教的发音