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物理实验教学的几点见解 　　摘要：物理是一门以观察和实验为基础的自然科学，物理学的实验基础、理论体系及研究方法在学生智能结构的发展中占有非常重要的地位。中学物理实验教学将怎样改革？结合中学物理教学，笔者对物理实验教学的指导思想是：改变传统的教学观念，强调实验教学的整体功能，突出构成整体的各个要素的相互作用，从而全面提高学生能力。 　　关键词：物理实验教学；见解；教师；学生 　　中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）03-0110 　　在物理实验教学中，笔者始终以全体学生为主体，充分发挥学生的自主互助作用，把整个教学过程看成是师生共同合作、共同探索的过程，整个教学让学生意识到自己是学习的主体，自觉动手、动脑。我们还把课内和课外融为一体，把演示实验和学生实验统筹安排，把小制作、小发明、实验竞赛适时调整。在实验内容上把物理知识、生活知识全面考虑、互相渗透，把获取知识、观察、独立操作、发挥聪明才智安排于合理的结构中，充分发挥各部分互相联系、互相作用的整体功能。 　　经过几年的实践教学探索，笔者在此总结几点比较优化的物理实验教学方法。 　　一、抓好课堂内的实验教学，寓实验课改革于趣味之中 　　实验教学能否达到最优目的，系统各部分能否协调运转，关键的问题是看我们在课堂教学中能否引起学生较大的兴趣。如果学生对实验感到乏味，那是难以