天使导师-生命育融入班级经营之实施.docVIP

讓每一個孩子每一天歡喜上學 天使導師－生命教育融入班級經營之實施 雖然我們無法預知明天 但我們願意　珍惜與孩子相處的每一個今天 或許我們不能事事稱心 但我們願意　牽掛每個孩子不同的因緣根性 即使我們不是孔子再世 但我們願意　用心聽見每個孩子心底的聲音 努力成為孩子生命中的貴人 讓每一個孩子每一天歡喜上學 壹、「天使導師」－生命教育融入班級經營緣起 隨著社會、政治、經濟、文化及家庭結構的急遽變遷與後現代反威權、去中心的思潮激盪，導致社會價值的混淆與生活秩序的崩解，學生適應日趨困難，青少年犯罪時有所聞，行為從濫用藥物、飆車逃學、輟學、幫派、…等等層出不窮，導致更惡質化的校園情境，在這樣一個充滿危機與轉機的時刻裡，身處新世紀時代的教師，正可給自己一個反思的機會，協助學生悅納自我，發展社會興趣，能與人溝通分享、尊重多元文化、終身學習兼具科技與人文素養，並能發展良好的生與情緒智商及問題解決能力，是當前應關注的重大議題。營造溫馨校園全體教師懷抱作育學校是具體而微的社會，是師生學習生活的場所應營造溫馨校園。營造溫馨校園全體教師均全校學生亦均能心懷感念師恩溫溫馨校園 1.發展學習型之專業社群文化 （1）（2）協助學生悅納自我，發展社會興趣，（3）4）團隊學習-以讀書會、教學研究會、個案研討會、教室觀察、教學觀摩帶動「天使導師」－生命教育融入班級經營之風潮。 （5）-經由教學專業分享、