第5章+测量误差的基本知识教案.ppt

* * 第五章 观测误差的基本知识 第一节 测量误差概述 一、测量误差产生的原因 （一）仪器的原因：仪器精度的局限性 （二）人的原因： 观测者感官的局限性 （三）外界条件的原因：外界环境的影响，如温度、亮度、湿度、风力、大气折光的影响 1.观测误差：各观测值之间及其与理论值之间 的差值； 2.等精度观测：同类人员使用同类仪器在大致相同的外界条件下进行的观测； 3.不等精度观测： 4.多余观测（发现误差的方法）：必要观测以外的观测。 二、测量误差的分类 1.系统误差：在相同的观测条件下，误差出现在符号和数值相同，或按一定的规律变化。 规律性 ①加改正数； 可改正性　 ②采用正确的观测方法 　　　　　 ③观测前认真检校仪器 2.偶然误差：在相同的观测条件下，误差出现的符号和数值大小都不相同，从表面看没有任何规律性，但大量的误差有“统计规律”。 ① 范围有限； 统计规律特性 ② 数值单峰（大小规律） ③ 对称（符号规律） ④ 抵偿性（趋0） 3.粗差（特别大的误差，错误） 偶然误差是影响测量精度主要误差来源，误差理论研究的主要对象。 第二节 衡量精度的标准 在测量工作中常采用中误差（也称为均方差）、容许误差、相对误差作为衡量观测结果的精度标准。 在相同的观测条件下，对有真值的某量进行了多次观测，取各真误差平方和的平均值平方根，作为该组各观测值的中误差（均方差）。 一、中误差 ②表述一组观测值的精度指标，注意与真误差 的区别。 ①扩大大误差影响，使误差评定精度更可靠； 二、容许误差 △容 = 3m 99.7% △容 = 2m 95% 在一定的观测条件下，偶然误差的绝对值不会超过一定的限值。 容许误差也称为极限误差，它是区别误差与错误的界线。 三、相对误差 在某些测量工作中，对观测值的精度仅用中误差来衡量还不能正确反映出现测的质量。更客观反映实际精度大小 相对中误差 角度测量不能采用相对精度评价，而在距离测量中常用往返观测值的较差率来进行检核。 *