第六单元11-0各数的认识.docVIP

第六单元 11-20各数的认识 教材分析： 本单元主要是使学生掌握20以内的大小和11～20各数的读法和写法，为学习20以内的加、减法做好准备。本单元内容结构如下图。 数数→读数→顺序和大小→写数→个位和十位→10加几和相应的减法10加几及相应的减法11-20各数的认识 第1课时 教学目标： 1、能够正确地数出数量在11～20之间物体的个数，掌握20以内数的顺序和大小，能读出、写出11～20各数。通过学习，能够熟练掌握20以内数的顺序和大小，并能够正确地迅速地读出11―――20各数。 2、培养学生操作能力、能力、观察能力和应用意识。通过操作活动，知道这些数是由一个十和几个一组成的，理解进制。 3、体会到生活中处处有数学。向学生进行遵守交通规则的思想品德和安全意识的教育。 教学重点、难点： 11―――20各数的认识以及组成 教学准备：小棒、卡片教具、尺子、课件。 教师活动 教学环节 学生活动 设计意图 同学们，听说你们数数的本领特别强，是这样吗？那我们来一次数数比赛好不好！（要求一根一根地数，看谁数得又对又快。） 师：请告诉老师，你有多少根小棒？ 师：同学们，你们数数的本领真的很强。但是，我们学习认数，不但要掌握数数的本领，而且还要学会有关数的很多知识，今天这节课我们学习11～20各数的认识。（板书课题） （可用）通过数数认识数字、数的顺序，为