张旷武赴洋思中学习报告.docVIP

闻名的学校来自精细管理，过硬的质量来自高效课堂 ------------ 参观洋思中学之感受 张旷武 各位校长、主任： 早上好？按照县教育局的安排，我县组织了八批一线教师和教育工者赴洋思参观学习，本人是第八批参加的。去了洋思中学让我大开眼界，通过几天的学习，自己对洋思中学的内部精细化管理，课堂教学模式有了初步的了解，下面就洋思的“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式谈一些比较肤浅的感受。 “先学后教，当堂训练” 洋思的课堂教学模式必须要明白如下几个问题：为什么要先学？为什么要后教？什么是后教？教什么？先学的目的在于“以学定教”，后教就是通过课堂和学生学习的困难来展开，来解决问题，后教一定要在先学的基础上进行的，不学不教。教的依然要围绕问题转，普遍问题，特殊问题，容易忽视的问题，这些问题老师要引导学生去解决，为什么后教？就是要以教促学，教是一种手段；当堂训练：就是在课堂上，先学后教的基础上进行的又一次探索学习，当堂训练可以集中进行，也可以分散进行，要像考试一样，训练不慌不忙，要占一定的时间比。 ? 1、先学：⑴揭示课堂教学目标。开始上课时，教师三言两语，明确地告诉本节课的学习任务是什么，激发学生学习动机，调动学生学习的积极性。 ? ⑵进行自学前的指导。在揭示教学目标，学生自学之前，教师要提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，届时如何检测。还要交给学生自学的方法，如看书，是