關于狗神经调节研究性学习活动教案.docVIP

《关于狗神经调节研究性学习活动》教案设计 研究课题名称： 狗的后腿在外力敲打下不由自主摆动的原因 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 有一次在亲戚家看见一条狗，用器物敲打他的腹侧部，会不自觉的摆动后腿，敲打的越快，摆动的越快，有点类似膝跳反射。觉得很稀奇，于是录制了视频“有趣的狗，有趣的现象”发到网上供大家讨论，并把它作为组织学生进行研究探索的素材。 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 1）引导和巩固学生探究生活中的生物知识 2）进行研究性学习教学的初步探索 3）提高学生解决实际问题的能力 3、课题分析与导向 由学生发现和提出问题，根据生物条件反射基础知识，教师确定研究方向以狗的后腿摆动原因为主。找出可能的影响因素有哪些。是狗的共性还是个别现象，让学生通过分组活动，或实验，或查找资料，或访问专家等途径解决问题，学会和拓展更多的生物知识。 二、研究性学习的教学目的和方法（按新课程标准的三维目标或布鲁姆目标分类法阐述） 1 知道反射现象及其成因 2了解狗的神经中枢以及和人类的神经中枢位置异同 3掌握合理的获取知识，拓展知识必备的技能 三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。） 学习小组的各个成员对本课题有普遍的兴趣，有强烈的探知欲望。他们的生物基础知识参差不齐，有些动手能力强，有些