2015年国际班班务计划.docVIP

2015年阳光骄子幼儿园 国际中班班务计划 新年的钟声敲响了，我和我班三位老师和25位可爱的小宝贝一起迎来了一个崭新的学期，开始了新的一学年教与学。在新学期即将到来之际，我认真总结了的教育工作，积极反省自己在教学工作中的不足，吸取经验，更加严格要求自己。新学期，新开始，我们将在新《纲要》指导思想的引领下，以幼儿为核心，促进每个幼儿的全面发展根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了班务计划如下：一、班况分析 二、教育教学 （一）本班特色 本学期我们将以陶泥为主要特色，通过运用陶泥机与幼儿一起创造属于自己的作品，在后期可进行多种形式的教学，除了陶泥，还可开展釉上彩的学习，陶泥是塑造形象和动态的东西，而釉上彩是偏重色彩的，那样的话，我们的陶泥作品更具亮点。还有家长参与的形式，我们通过家长会向家长宣传，我们在开放日的时候进行陶泥课程的展示，期间让家长和孩子一起创作，展示作品的时候就有亲子陶泥作品展这一特色了。 奥尔夫音乐、打击乐也会为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以听力、节奏、律动训练，语言学习、创造性能力培养，欣赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。 健康领域 能较快适应人际环境中发生的变化，如换了新老师能较快的适应。 2.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。 3.认识常见的安全标志，能遵守安全规则。 （三）语言领域 1.对生活中常见的标志符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。 2.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。 3.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。 （四）社会领域 1.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。 2.能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现。 3.能说出自己家所在地的省、市、县名称，知道当地有代表的物产或景观。 (五)科学领域 1.常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。 2.能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。 3.能感知和发现不同季节的特点，体验季节对植物和人的影响。 (六)艺术领域 1.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。 2. 经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。 3. 能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲遍词来表达自己的心情。 （七）感统发展 穿洞洞板、拧紧和打开瓶盖、用手指抓球、互相传球、双脚向前跳跃、朝目标投掷，能在垫上自由滚动，做万象组合、跳床、吊揽、俯冲大滑板等游戏。能灵活运用四肢向四周爬行，尝试用正确姿势配合节奏跑步，学习运用双手配合身体平衡移动。 （八）每月外出活动 每月带家长及幼儿亲临各种有意义的活动。如：植树、种植、五一劳动夏令营、等。真正做到幼儿和家长在体验中学习、探索，培养幼儿合作、探索、情感的目标。提升亲子关系并让幼儿懂得与爸爸妈妈一起活动的乐趣。 常规工作 （1）能够按老师的要求完成各项任务，遵守区域规则，懂得如何与伙伴合作、相互帮助。 （2）在日常生活中，有一个良好午睡、倾听、进餐的好习惯，知道大家是一个集体，自己是国际中班的一员，时时刻刻要关心集体，爱护同伴，努力做一个有礼貌的好孩子。 ( 3)在一日活动中，加强幼儿各种行为习惯的培养。见到老师、家长要面带微笑主动问好，并时时刻刻严格要求自己的言行举止，从我做起，从小事做起。在活动中，要严格遵守活动中的纪律，不能再像以前一样自由散漫，如：回答问题要举手，安静的倾听他人的发言，大小便要报告老师，小屁股不能离开自己的小椅子等。让幼儿在生活习惯和学习习惯在上学期得基础上有一定的发展。 四、保育工作 （1）每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危险物品入园等。在用餐期间，培养幼儿饭前洗手，饭后洗手、擦嘴，有条理地放置自己的餐具的好习惯，不可以挑食，保持桌面和地上干净。在午睡期间，不定时的帮幼儿盖好被子，检查睡眠质量。起床后，督促幼儿整理好自己的被褥。 （2）每天如实的记录各项消毒表格，并配合班级老师做好班级的各项卫生，坚持用紫外线消毒。对于传染病，要做到早预防，早发现，早报告，早消毒。 （3）坚持每天带幼儿到户外进行两小时的活动，并根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，对于生病的幼儿要加倍的关心和爱护，按时给孩子喂药。 五、家长工作（1）加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。 （2）及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。（3）在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有