《不做教书匠》书笔记.docVIP

《不做教书匠》读书笔记 我有这样一个信念：一个没有理想的人，不可能走得多远；一个没有理想的学校，也不可能走得多远；一个没有理想的教育，更加不可能走得多远。教育的理想境界是：成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同发展的理想空间。 第一章：做一名有方向感的教师 ▲一个人有很多种活法，归结到底的哲学问题只有一个：精神立身或者富贵立身。 教育，从选定一把椅子开始 名言： 生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 任何事情的完成，都表明一个人放弃了其余的一切。——桑塔亚那 用心地投入到目前的工作吧。工作是相通的。今天的工作对于明天的工作永远不会没有价值。不管以后做什么，今天认真工作所得到的感受和体验，对今后的人生绝对有用，哪怕那是风马牛不相及的岗位。 人生最糟糕的境遇是，在没有答案的选择中永远地迷失，不断地消耗有限生命的能量。 每一份工作都是人生又一次学习的新开端，在这样一个终身学习的时代里，谁懂得了“工作即学习”的道理，谁实践了“工作即学习”的内涵，谁就走在他人的面前。 做教师就是做学问，从学问中感受生活的快乐和教育的幸福，以及人生价值。 离开精神追求，只是一种活法，绝不可能上升到人的本质意义。 当一个人富到只有金钱的时候，是一种悲哀；当一个人穷到只有精神的时候