于忠明--数学思想方法.docVIP

数学思想方法选讲 江苏省扬中高级中学 于忠明 前言：数学竞赛是解题的竞赛，只有通过问题才能学会解题。要提高解题能力，必须反复练习，善于总结，寻找各种不同的解法，要找出最佳解法，注重数学的思想和数学的美，注意简捷明快，一针见血。 一、数形结合法 数形结合思想简而言之就是把数学中“数”和数学中“形”结合起来解决数学问题的一种数学思想。数形结合具体地说就是将抽象数学语言与直观图形结合起来，使抽象思维与形象思维结合起来，通过“数”与“形”之间的对应和转换来解决数学问题。在中学数学的解题中，主要有三种类型：以“数”化“形”、以“形”变“数”和“数”“形”结合 例2、已知正方形ABCD中心在原点，四个顶点都在函数的图像上，若正方形唯一确定，求b的值 例3、设为实常数，若函数在范围内取最大值为，当在实数范围内变化时，求的最小值及取最小值时的的值 例4、已知且求的值 二、分类讨论法 分类讨论对题目中字母或自变量的讨论，要搞清为什么要讨论，怎样讨论 例5、解方程： 例6、若是实数，对任意三个实数存在一个以为三边长的三角形，求的取值范围 例7、对于函数，若，则记为的“不动点”，若，则称为的“稳定点”，函数的“不动点”和“稳定点”集合分别记为A和B，即： 1）求证：； 2）若，求实数的取值范围 三、构造函数法 式子结构相同，可根据条件等式的结构构造方法，这种类型的题目比较灵活 例8、（1）求的最大值