《思想道德基础与律基础》辅导讲义.docVIP

《思想道德基础与法律基础》辅导讲义 李海峰 根据戎老师的指示和范老师、郭老师的安排，由我和大家进行《思想道德基础与法律基础》这门课的第一次交流。 由于我没有正式上过这门课，所以接下来我只能借鉴自己上别的课的体会谈谈要是自己来上这门课，会如何理解这门课以及如何上好这门课，有不对的地方，请大家指出。 一、要有正确的教育教学观 也就是我们是如何看待教育教学的，包括教师观、教学观和学生观。教师是什么？教学干什么？如何对待学生？ 和以前非信息时代不同，现在的信息社会，学生掌握信息的途径和速度有时甚至超过我们，但学生鉴别信息的能力却不一定比我们强，所谓鉴别信息，实际上就是运用已有知识去吸收新知识的过程。在这一过程中，我觉得作为老师、作为思政课教师要明白以下几点： 一是不要把自己当做道德权威，似乎老师就是老大，学生就得听我的，我怎么说你就应该怎么听。现在的大学生最反感这种权威式的教学，记住教师的权威不是要求出来的，而是用人格魅力散发出来的。你有真本事，不用吓唬，学生会也会佩服你。 二是不要把自己当做一般的教师。思想政治理论课教师是高等学校教师队伍的一支重要力量，是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者，是大学生健康成长的指导者和引路人。教社科[2008]5号理论、路线、方针、政策宣讲者大学生健康成长的指导者和引路人 1、本门课计划课时54学时，周课时4，本学期学完,共计14周。 课程成绩=