六年二期语文教修改.docVIP

17* 鲁滨孙漂流记 学习目标： 1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。 2．了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。 3．初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。 4．通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。 学习重点难点 在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。 课时安排： 1课时 教学准备： 课文插图，文字片段。 教学过程： 一、读梗概，知大意 1．学生自主阅读梗概，练习说说这部小说的大概内容？ 2．结合学生概括，相机引导学生说简洁，说完整。可以这样引导： （1）从“梗概”中，我们看出小说的重点部分是什么？ （2）默读“梗概”，把鲁滨孙所遇到的困难及解决的办法做上记号。 （3）尝试着把重点部分展开来，再讲一讲小说的大意。 二、浏览精彩片段，体会精彩之处 1．浏览精彩片段，与梗概相对比，想想精彩片段大致在小说梗概的哪个部分，理由是什么？ 2．小声读读这个片段，你认为什么地方最精彩？ 结合学生汇报，相机引导学生体会鲁滨孙生活态度的精彩和作者写法的精彩。可以这样安排教学： （1）让我们把他列出的“好处”和“坏处”，自己对照读一读，想