六年级数学第六备课.docVIP

第一课时 备课时间：2008年10月15日。 教学内容：苏教版国标本小学数学第十一册P55—56例1和练习十一T1—4。 教学目标： 1、引导学生根据需要解决的实际问题，理解“把一个分数平均分成几份，求每份是多少”用除法计算的算理。 2、使学生经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。 3、培养学生观察、比较、分析推理和概括等思维能力。 教学重点：理解、认识分数除法的意义 教学难点：理解、掌握分数除以整数的计算法则,并能根据具体情况灵活地进行计算。 教学用具：教学挂图. 教学进程： 一、引入新课 上个单元，我们学习了分数乘法，今天开始，我们来学习分数除法。这节课我们先学习分数除以整数。 二、展开新课 1、教学例1 （1）出示例题， （2）提问：量杯里有 升果汁，平均分给2个小朋友喝，怎样列式?为什么？(板书 ÷2=) （4）提问学生：你是怎样想的？ 当学生在阐述第一种思路时教师可以配合着画图进行说明。 教师提问：谁能再说一说， 除以2为什么可以用× 来计算？ 是2的什么数？（倒数） 2、教学“试一试”。 （1）提问：如果升果汁平均分给3个小朋友喝,每人喝多少升？怎样列式?（板书：÷3） （2）÷3怎么计算呢？能不能直接用分子除以整数算出得数？为什么？可以怎么算？ 3.总结方法。 提问:你觉得分数除以整数,可以怎么算？怎样算比较方便? 三、巩固练习 1、做练一练第1