大班下学期第十周教案.docVIP

幼教中心电子备课表格（第十三周） 2011.9——2012.1 班级：大一班 执教者：田梦静 时间：2012年5月21日星期一上午 晨检活动 1、教师督促家长严格使用接送卡 2、检查幼儿身体健康及幼儿手口足 3、教师检查幼儿是否带有危险物品 早操活动 幼儿练习轻器械操 教学活动 活动一 活动领域：语言 活动名称：十二月花开（儿歌） 选自省编教材P225 活动目标： 1、了解各种花的名字和开放时间以及自己农历的生日2、尝试用打竹板的形式说儿歌了解各种花的名字和开放时间以及自己农历的生日有关各种花的图片，实物，提前布置一个“花卉展”的场景2、幼儿提前了解自己的农历生日3、小竹板若干4、幼儿用书第四册第一页一、参观“花卉展”，幼儿自由欣赏 ????? 1.小朋友，今天老师带领你们去参观“花卉展”，里面的花可多了，去参观之前，老师要提出几个问题，你们带着这几个问题去参观：???? （1)你认识花卉展里面的哪几种花？???? （2)这几种花在什么时间开放？什么颜色？???? （3）你最喜欢花卉展里面的那种花？?????? 2.参展结束后，幼儿自由发表意见，说出自己知道花的名称和开放的时间。?????? 3.教师出示图片，讲解各种稀奇花的名称、花期 ?如：水仙花、芍药花、牡丹花等?? 二幼儿交流讨论在生活中自己知道和喜欢的花?????? 我们今天在花卉展上认识了那么多花，那么谁来告诉老师平常生活中你还知道那些花的名字？和在什么时间开放。?????? 1.幼儿说一说：自己家或者邻居家养了什么花？叫什么名字？什么颜色？在什么时间开？?????? 2.在公园里或出去旅游时认识了什么花？叫什么名字？在什么时间开放？?? 三、出示表格，总结各种花的花期???? 师：我们了解了这么多花，老师有一个任务要和大家一起来完成。老师这里有一张表格，和一些花，大家一起来分一分，一月会开什么花？二月会开什么花？一直到十二个月。（让幼儿自己操作，最后教师总结）?? 四、说一说自己的农历生日，找出自己的幸运花。（幼儿操作）师：花不仅好看，而且还会为在这个月出生的人带来好运，是这个人的幸运花，如：我是三月出生的，三月里开的是桃花。我的幸运花就是桃花。小朋友们知道你的生日是几月吗？想不想知道自己的幸运花是什么？（做示范，让幼儿说）师：我们来对照表格找出你自己的幸运花，并做标记。? 教师做总结：老师打竹板，根据幼儿的回答以儿歌的形式说出来。“打竹板，竹板打，小朋友的本领大，十二月的花儿开，谁能把花名报上来。”四、学说儿歌??? 1、完整欣赏儿歌?? ? 师：小朋友都将自己的幸运花找到了，老师将它们编成了一首儿歌，你们来听一听。??? 2.教师大声说儿歌，幼儿小声学儿歌几遍??? 3.教师打板，幼儿说儿歌几遍，也可几个幼儿打板其他幼儿说儿歌? 五、请幼儿说儿歌做游戏??? 1.请幼儿按自己的生日分别扮演相应月份的花，说道那种花扮花的幼儿站起来转一圈同时用动作表现花开的样子??? 2.请女孩围成圆圈，按生日扮十二种花，男孩打板女孩玩法同上，男女可互换角色扮演社会活动活动目标：1、能正确辨别生活中常见行为的对与错。2、能积极思考爱护环境的办法，尝试创编绿色环保标语和设计生活中需要提示的标志牌。活动重点、难点：能正确辨别生活中常见行为的对与错尝试创编绿色环保标语和设计生活中需要提示的标志牌。活动准备：1、故事《 小动物走亲戚》附图片2、视频：有关城市整洁?? 3、空白的标语牌若干、环保标志、绘画纸、彩笔、剪刀 活动过程： 欣赏视频师：今天，老师和大家一起欣赏一个短片，小朋友看完之后有什么感想？播放视频，自由讨论。 教师结合图片讲故事，让幼儿了解环境污染对人、动物和植物的危害，让幼儿知道环境的重要性。师：今天老师收到了一封E-mail，一座森林城堡不见了，小朋友想不想知道是怎么回事呢？师：听完故事后，小朋友们知道小动物们为什么无家可归了吗？（幼儿自由讨论）师：我们应该怎样来保护我们的城市呢？（幼儿自由回答）师：我们都知道了怎样保护城市，谁能告诉老师你都见过哪些来警告人们不要破坏环境的警示牌？（幼儿自由回认识生活中爱护环境的常见标志，引发幼儿制作标志牌的愿望师：可是还有很多人不按警示牌上的做或根本看不到，小朋友想想我们应该怎样来制作警示牌来警示人们要随时保护好自己的环境。激发幼儿的想象力如：爱护花草树木、不吸烟、不乱扔垃圾等，并鼓励幼儿创编绿色标语。师：只要有了这些警示牌，相信人们随时都会保持警惕，来保护我们的环境。只有我们爱护自己的环境，我们的城市才会更美丽教师提供材料，鼓励幼儿用自己的表达方式大胆制作爱护环境的绿