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学以致用 ——做智慧型班主任 林口县教师进修学校 王树纯 讲座提纲： 一、班主任专业化发展呼唤智慧型班主任 二、智慧型班主任的基本素养 三、班主任角色承担与专业成长 四、班主任专业成长之路：做智慧型班主任 一、班主任专业化发展呼唤智慧型班主任 什么是班主任专业化? 通过学习、实践和培训达到班主任专业水平的过程，叫班主任专业化 当今班主任的工作现状（一）“职业倦怠”：为何当班主任如此的累？ 何谓职业倦怠：从事服务工作的人由于长期持续的疲劳和压力的积聚，以及缺乏成就感和自我效能感而产生的疲惫、厌倦和挫败的情绪感受和心理状态。 案例：班主任的日常工作  ▲班主任日常工作之一——每日班务工作（1）检查学生仪表，督促学生佩带胸卡，穿校服。（2）早、午均应安排时间到班上巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。（3）掌握学生每日的考勤情况，严格办理学生的请假手续，及时发现流动生。（4）督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。（5）督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。（6）及时向科任教师了解上课情况，及时处理本班的偶发事件。 ▲班主任日常工作之二——每周班务工作（1）写好班会课教案，使班务工作有条不紊，顺利开展。（2）综合本班学生每周的表现，评定每个学生的德育考核评分，并在班会课上公布。（3）知道本班开展团队活动、文体活动和劳动。（4）严格抓好学生的考勤工作。（5）要求学生每周写一篇周记，班主任要认真批阅，从中了解学生的思想动态。（6）班会课要注意实效，形式多样，及时针对学生思想实际开展有效的主题班会课进行教育。 ▲班主任日常工作之三——每学期班务工作（1）班务布置要有五表（座位表、课程表、班干部分工表、清洁轮值表、班文明评比表）。（2）建立健全的清洁轮值制度和各项纪律制度，使之奖罚分明、严而有格。（3）班干部会议至少每两周一次，并做好会议记录。（4）期中、期末布置学生写好总结。（5）组织学生开展学雷锋做好事活动，并做好记录。（6）密切与家庭联系，定期进行家访，并做好记录；对班里每一个学生至少进行一次谈心，并做好记录。（7）要认真听每一个科任老师在本班上的一节课。（8）班级外出活动，班主任应事先订好计划，向教务处汇报，活动后也有责任向教务处汇报活动情况。（9）对本班学生的偶发事件、违纪行为，班主任有责任对其尽心教育，严重的甚至给予处分。但事前应向政教处汇报，并组织好材料供政教处作决定时参考。（10）做好每学期四次的文明班，文明学生评比工作，并根据评比情况及时总结、教育学生。 案例：一位初中班主任的一天 李老师担任初2的班主任，下面就是她一天的工作：早上6：10赶到学校督促按时学生起床，随后管理早操，并逐一清点到操人数，记录出操情况，然后管理学生早自习，利用早餐时间对缺操的学生进行教育，早餐后顺便检查本班卫生责任区，第一、二节课原想着抓紧时间备好课，批改学生作业，但是就在上课后不久，就有一位学生被任课老师抓到了我的办公室，经过调查这位学生是因为埋怨父母而产生了别扭闹情绪，整个两节课都在给他讲道理，从家庭真情到感恩与责任到个人前途认真地开导他。二节课后课间操，怕再出现有人缺操现象，到教室督促每位学生出操，又逐一清点了人数。第三节课自已上课，但心里一直不踏实。因为课间操时学生处领导讲班上有几位学生礼仪不合格，还有几位学生作操态度不好。下课铃声一响，赶紧找这几位学生训话。一直到中餐时间，才好不容易忙完。午自习得好好看着，不然教务处会对班级学风进行通报。下午几节课，是我最不放心的，为了确保学生上课不再出现不认真的现象，影响任课教师上课，我只得每节课都巡视几次，恰好午间时间学生处下发了《特色申报》和《学生品德闪光评价表》，为了评价的公正公平，亲自把上个月所有学生的表现记录资料全部收集起来，逐一统计核实。加快进度，只花了两个小时就弄好了，剩下一节课再认真核对了一遍。 第八节课，下班辅导。八节课之后，又亲自带领班上学生进行一个小时的文体活动，活动之后巡查了几次教学区和寝室，防止学生发生课间安全意外，因为我们学校实行“安全问题一票制”。晚餐时间终于有了一点空闲，我就将今天学生的所有表现以及学校和学生会对班级的扣分情况汇总起来，准备晚教育时间的讲话稿。第一节晚自习，对违纪学生，进行了教育与处罚，第二节晚自习开始培优补潜，好几位急需辅导的潜能生还没轮到，晚自习就下课了，只得将机