加牙小学24字学模式的实施方案.docVIP

加牙小学实施山西太古县课堂教学“24字教学模式”的 实施方案 各位老师； 3013年11月县教育局向全县教师介绍了山西太古课堂教学“24字教学模式”， 通过学习，发现太谷县的教育教学质量高，其他们的教学方法好，特别是他们的小组合作的好。其精髓是：“阅读感悟、自学检测、合作交流、展示点拨、分层 训练、拓展延伸”。这与我们中心校的“导学——展交----训练”相吻合，值得我们学习和借鉴。 太谷县在教育管理、课堂教学、教师培训、教学评价等方面进行了多方位、深层次、卓有成效的探索和改革，特别是在“做智慧型教师，创建高效课堂”等方面形成了一整套系统完善、独具特色、富有开创价值的宝贵经验，教学质量发生了质的飞跃，在全国范围内产生了巨大反响。为全面提高我校教育教学质量，推动教育事业持续、健康、快速发展，经全体教师研究决定，在全校全面推广太谷课堂教学改革经验，强力推行“学案导学24字教学模式”。具体实施方案如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以教育部《关于深化基础教育改革进一步推进素质教育的意见》，以深入实施素质教育为核心，学习借鉴太谷县的教育教学理念和课堂教学改革经验，构建符合我校实际、具有特色的新型管理体制和教育教学模式，全面提高我小白办学水平和教育教学质量，推动全校教育事业又好又快发展。 二、具体要求 （一）深刻理解“学案导学24字教学模式”的含义 “学案”就是教师根