发挥小组合作优,提高学生数学学习能力.docVIP

山东省2009年中小学教育科研优秀成果申报评审表 申报人姓名 徐建伟 性别 男 职称职务 小学一级教师 工作单位 平度市崔家集镇亭口小学 联系电话 通讯地址 平度市崔家集镇亭口小学 邮编 266728 电子邮箱 xjw@pd.qdedu.net 成果名称 发挥小组合作优势，提高学生数学学习能力 成果形式 论文 成果简介 发挥小组合作学习的优势,让课堂。小组合作，创能。小组合作自我意识的形成培养交际能力。小组合作培养团1、把握合作学习的时机是小组合作学习成功的关键。 2、注意过程性评价和评价的多元化。 原创性声明 本人承诺，申报评选的科研成果，是本人独立完成的作品，因抄袭或剽窃造成的一切后果，由本人自负。 申报人签名： 专家评审意见 一 审 二审 奖次 签名 奖次 签名 一 二 三 四 一 二 三 四 发挥小组合作优势，提高学生数学学习能力 新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，让课堂。创设一种只有小组成功小组成员才能达到个人目标的情境，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标，通过相互合作，小组成员共同达到学习的预期目标。 让课堂小组合作，创能。学生始终拥有高度的自主性课堂教学中相当一部分学生由于得不到参与机会而处于旁观、旁听的被动地位，赋予全体学生充分的参与机会与权利。教