怎样让兴趣走进学课堂.docVIP

怎样让兴趣走进数学课堂 摘要: 本文以实际工作经验和高中生的学习情况为基础着重对怎样让兴趣走进数学教学使中学生对数学不再产生畏惧做以简述.对如何使学生学好数学具有一些作用 关键词: 中学生 数学 兴趣 产生 发展 进入高中阶段, 随着数学内容的逐步深化，学科的难度加大，导致一些学生的数学学习兴趣淡化，能力下降．但只要他们感兴趣，就会克服困难． “知之者不如好知者，好知者不如乐知者”没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。兴趣是思维的动力之一，兴趣也是强烈而又持久的学习动机。只有学生热爱数学，才能产生积极而又持久的求学劲头。因此，教师应充分运用数学的诱发力引起学生浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲望。培养学习兴趣是提高学习能力，取得良好学习效果的重要条件。那么，如何培养和激发学生学习数学的兴趣呢？使他们以学为乐，在快乐的学习中获得终身受用的数学能力、创造能力和社会活动能力回归生活学数学传统的数学观将数学看成一套已完成的严密的数学结论体系，而教师的任务又大都停留在忠实地教“数学（教科书）”，这就最终导致数学严重脱离实际，脱离学生生活生活是数学的大课堂，回归生活学数学既使数学自身的魅力得到了充分的展现，又让学生积极主动地学到了富有真情实感的、能动的、有活力的知识。但需要注意的是，回归生活学数学绝非回到生活中放任自流地学数学，