(ppt)一师一优课晒课教程.ppt

点击“删除”，教师可根据教学设计的整体结构按需进行板块的删除修改。弹出的信息框里，点击“确认”按钮后，即可实现相应板块的彻底删除。此操作请您请谨慎选择。（不建议老师们进行此操作） 点击“上移”/“下移”，教师可根据教学设计的整体结构按需实现教学设计板块位置上的向上或向下调整。（不建议老师们进行此操作） 点击“上方插入”/ “下方插入”按钮，教师可根据教学设计的整体结构按需插入“新设计”，进行板块的添增。（“新设计”的编辑方法同“教学目标”） “学情分析”和“重点难点”（编辑同“教学目标”） “教学过程” 教学过程分为教学目标、学时重点、学时难点、教学活动四个内容。 教学活动 “教学活动” 即课堂教学步骤， 您可点击下方 “添加活动” 按钮，出现添加活动对话框，填写相应内容后，点击“保存”，即出现相应的活动版块。点击“编辑”，即可对活动内容进行修改。 2014年12月 一、活动整体介绍 活动主要目标 通过组织实施“一师一优课、一课一名师”活动，促进信息技术与教育教学的深度融合，推进全区基础教育信息化的进程和教育教学质量的提高。 活动组织部门 “一师一优课 一课一名师”活动主要是由教育部统一组织，在我区工作开展是区教育体育处领导下进行的。教育处成立活动领导小组，由张处长牵头，区教研室具体实施，并组织教师培训和评审等参与组织领导。 活动主体流程 我区活动是根据上级教育主管部门安排，依托（河南省基础教育资源公共服务平台）提供平台支撑，开辟专门活动通道。参与活动的教师需在河南省基础教育资源公共服务平台完成注册、实名认证、活动报名后，方可参与“晒课”活动。 完成报名后教师就可按照活动步骤，制作课程、提交课程，经管理员审核通过后课程即可在网上展示交流，这个过程称为“晒课”。经县（区）、市、省和国家级评审出的优秀“晒课”课例，称之为“优课”。评选优课由各级教育行政部门组织评选，一级一级向上推选。 三、晒课流程 （一）平台注册 （二）活动报名 （三）选 课 （四）“晒课”准备 （五）“晒 课” （一）平台注册1、未注册的用户需在“河南省基础教育资源公共服务平台”上（)，先进行注册和实名认证。（以前已经注册过的跳过） 姓名、性别、身份证号，必须是真实的，出生日期和身份证上是一致的。如实填写完信息，点击“实名认证”后，需点击右上角“用户中心”重新进入此页面，查询“实名认证”是否通过。 2、已注册非实名认证用户，需登录平台后，进入“用户中心“，进行实名认证。（参考”平台注册”中 ”实名认证”步骤 ） 3、已注册、已实名认证过的用户，可直接登录平台，进入报名环节。 （二）活动报名1、登陆“河南省基础教育资源公共服务平台”首页后，点击“2014年度‘一师一优课 一课一名师’活动”标题。 2、进入河南省“一师一优课 一课一名师”页面后，点击“活动报名”。 3、跳转至国家“一师一优课 一课一名师”活动页面，点击“报名信息”。 4、进入活动报名信息填写页面。 个别老师之前已经用相同的手机号和邮箱报名，或管理员身份初始化后，再报名晒课，需要填写其他手机号码。 解决办法：更换手机号和邮箱 （三）选 课 1、选择学科和教材版本 在活动页面中，点击“我要晒课”。 跳转到晒课学科和版本选择界面，选择与您要晒的课相符的学科教材。 2、选择年级和课  点选预晒课的年级，查找预晒课程，点击相应课程后面的“我要晒课”即可完成选课操作。 （四）“晒课”准备 1、教学设计准备 教学目标符合课程标准要求与教材内容实际，能体现课程改革理念，较好地激发和培养学生的创新精神，在教学设计中有具体落实措施。 教学重点、难点确立应科学准确，教材分析透彻，语言准确，符合教材和学生实际，内容安排要恰如其分。 教学策略合理，能恰当合理地使用教育信息技术手段,以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性等学习方式，增强学生的主动参与意识。 2、资源准备 国家晒课资源 点击导航栏中的“资源”频道，平台将根据您之前选择的学段、学科、教材版本、年级呈现相应的教材目录及课程资源。 点击导航栏中“应用”频道，可根据需要在本资源超市左侧的“应用分类导航”中查找相关教学资源。 互联网资源 除了可在国家平台上搜索预晒课程的相关的资源外，您还可以搜索互联网的优质教育资源，为您的晒课做好充分的资源准备。 自制教学课件 根据您撰写的预晒课程的教学设计，充分利用搜集到的各种数字教育资源，运用信息技术手段自制可优化的课堂教学课件，使课堂变得更加精彩。 （五）“晒 课” 1、撰写教学设计 2、上传资源