高中語文第二单元之《离骚教案》新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 离 骚 一 学习目标 1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。 2、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义的创作手法。 3、通过鉴赏《离骚》的优美诗句，学习屈原追求美政、忧国忧民的高尚品德。 二 预习方案 (一)基本任务： 1、创作背景 关于《离骚》的创作背景，争论的焦点之一是它创作于屈原被楚怀王疏远之时，还是流放中。《史记?屈原列传》里说，年轻得志的屈原遭到同僚上官大夫（即靳尚）的谗害，楚怀王因而疏远了他。他“忧愁幽思而作《离骚》”。而《史记?太史公自序》里说：“屈原放逐，著《离骚》。”《报任安书》里也说：“屈原放逐，乃赋《离骚》。”司马迁对同一事件的表述明显存在着矛盾。 由于可靠史料的缺乏，要解决这个问题，从这首诗本身找证据是好办法。诗中有这样的诗句：“何离心之可同兮，吾将远逝以自疏。”“自疏”意味着主动的态度，不是“被放”。此外