高二整學年生物各章个节精品教案36.docVIP

PAGE PAGE 43.6 人和动物体内三大营养物质的代谢一、知识结构 糖类代谢脂类代谢人和动物体内三大营养的代谢 蛋白质代谢三大营养物质代谢的关系三大营养物质代谢与人体健康二、教学目标(一)知识教学1.糖类代谢(C:理解)。2.脂类、蛋白质代谢(B:识记)。3.三大营养物质代谢的关系(A:知道)。4.三大营养物质代谢与人类健康的关系(A:知道)。(二)能力训练1.学生阅读教材，培养理解、归纳、自学能力。2.学习物质消化、吸收、代谢过程，物质代谢之间的联系,培养分析、判断、综合能力。三、重点、难点、疑点及解决办法1.重点:糖类、蛋白质代谢过程。2.难点:糖类、脂类、蛋白质的代谢及三大营养物质代谢的关系，物质间相互转化的复杂变化，学生由于化学知识不够丰富，有一定难度。3.疑点:肝糖元、肌糖元在糖代谢中重要作用。4.解决办法(1)学生阅读教材、分析图表，师生共同解决问题。(2)通过课堂训练巩固对知识的理解。四、课时安排3课时五、教学方法学生阅读、分析讨论，教师充分利用学生所学化学知识去理解三大营养物质代谢过程中各种物质代谢之间的联系。六、教具准备糖类、蛋白质代谢过程表解图和表解。七、学生活动1.阅读课文，找出动物和人物质代谢的特点。2.回忆初中所学“体内物质运输”、“消化和吸收”等章节内容。3.阅读，自学课文归纳糖类代谢、蛋