寻找适合连云中生存与发展的道路.docVIP

寻找适合连云中学生存与发展的道路 连云中学面临生存的危机，遇到发展的障碍，学校的设施空置现象严重，生源严重不足，我们积聚全校教职工的智慧与力量，同时邀 请政府领导、区局领导、兄弟学校领导一起集思广益，寻找到适合连云中学生存与发展的道路，找到破解制约连云中学发展瓶颈的有效方法。 学校简介 连云中学现有在籍学生266人，其中九年级91人，八年级98人， 七年级69人。实际在校人数256人，其中九年级90人，八年级98人，七年级68人。 学校教职工55人，内退3人，外借3人，实际在岗49人，工人2人。其中中学高级15人，中学一级19人，初级15人；学校编制数为38人。 学校办学思想、办学目标 办学思想：以科学发展观统领学校发展全局，在“以人为本、面向全体、发展个性、和谐育人”的办学理念引领下，实施制度管理与人文管理并重，励精图治创佳绩，凝心聚力谋发展。遵循教育规律，以“提升育人质量，促进全面发展”为主题，以教师专业化发展为抓手，以制度建设为保障，以夯实常规为重点，狠抓目标落实，坚持内涵发展、创新发展、特色发展。 办学目标：从严治校，科学管理，育人为本，不断深化教育教学的改革，努力让连中成为师生放飞梦想的地方。立足生本教育，打造高效课堂，让师生得以最大程度的发展，让师生幸福快乐地学习和生活。建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，培养学生具有良好的学习习惯、生活习惯、文明习惯，弘扬“永远向上、永不屈服、永不放弃”的常青藤精神，最终形成文明、活泼、高雅、进取的校园风貌，创造与东部大开发形势相适应的基础教育学校。 三、学校发展面临的实际困难 1、生源瓶颈 我校现在学生数锐减，班级数不足，直接影响到学校生存与发展。2011年小升初施教区临海路小学、荷花街小学、宿城小学总数为151人，只有65人就读我校，流失总数达86人。如果没有政策的支持，2012年我校生源流失势头仍然得不到有效地遏制。 2、师资问题 学校教师老弱病残多，青年教师、骨干教师流失过快，班主任人才匮乏。 四、办学条件的优势 1、历史悠久，具有优良的办学传统 学校有50多年的办学历史，积淀了丰厚的文化底蕴，培养了大批优秀人才。学校的三帮工作成为连中特有的品牌。在连云中学“不埋怨脚下的土地”的传统精神感召之下，连云中学教师具有吃苦耐劳、乐于奉献的品质，兢兢业业，创造了许多骄人的业绩。近三年来学校办学水平有了极大提高，教学质量不断提高。近三年学校获得以下荣誉——江苏省和谐校园、江苏省依法治校先进单位、江苏省模范教工之家、省中小学诗歌竞赛组织先进单位、江苏省第五届数学文化节优胜奖、市先进基层党组织、市管理规范示范校、市教科室四个一评比一等奖、市实验室管理和软件使用先进学校（集体）、市图书室室管理和软件使用先进学校（集体）、市绿色学校、市体育教育传统项目学校、创建教育现代化区工作先进集体、区班主任管理示范校、区教学进步奖、区十一五科研先进单位、区教科研先进集体、区优秀基层团组织等。 2、硬件设施现代化 就我校的硬件办学条件来看，学校有合格的微机室、理化生实验室、图书馆、塑胶跑道、电子白板8个，教学实施达到了现代化水平。 3、有充足的学习和住宿的空间 现有教室21口，可以容纳945名学生。现有40间宿舍。可以容纳200多名学生住宿。 4、有敬业乐业的教师团队 学校专职一线教师38人，其中研究生4人，本科30人，专科4人。其中全国优质课一等奖2人次，市基本功大赛二等奖以上4人，市级骨干教师2人，区级名师5人。 无论从硬件设施，还是师资队伍建设来看，连云中学办学条件能够满足施教区学生就读需要乃至寄宿制学校建设需要。 五、初步设想 1、立足平民化教育，打造寄宿制品牌 外来务工子女集中到连云中学就读初中。如果区教育局批准我们这一构想，还需要政府、教育局提供帮助与扶持，进一步改善办学条件。我校着力打造寄宿品牌，因为我校的食堂可以容纳300人就餐，我校的宿舍可以容纳300人住宿。学生在我校住宿，减少中午走读引发的许多安全隐患，与此同时教师主动义务承担学生的学习辅导、看护的任务，减轻家长的经济负担，解决家长的后顾之忧。学校一直有住宿生，学校有丰富的寄宿学校管理经验。我校是台阶层层的省海拔最高的立体式学校，学生每年的体育中考都能居全区前列，这与我校的地缘优势有一定关联。我们这样的设想也符合上级教育均衡发展的要求和时代需要。 2、政策倾斜，真正落实就近入学 2005级各小学学生入学情况统计总表 学校 2005级总人数 连云就读人数 流 失 人 数 　 总数 本地户口 外 地 户 口 总数 本地户口 外 地 户 口 　 临海路小学 95 50 45 44 23 21 51 荷花街小学 27 11 16 7 2 5 20 宿城小学 29 23 6 14 13 1 15 总