8.1认识压强绪论.ppt

思考:要研究三个量之间的关系,通常用什么方法? 控制变量法: 先使一个量不变,研究其余两个量之间的关系;再使另一个量保持不变,研究其余两个量之间的关系.最后得到三个量之间的关系 p= F S 1.增大压强 减小受力面积 S 增大压力 F 2.减小压强 增大受力面积 S 减小压力 F 增大和减小压强方法 请同学们看以下几个事例,想想为什么？ 图钉的尖 做得很尖 想一想 菜刀的刃 很锋利 * 8.1 认识压强（第一课时） 第八章 神奇的压强 刘德华胸口碎石（勿模仿） 人躺在钉床上，却毫发无损（勿模仿） 8.1 认识压强（第一课时） ————压力 1.知道什么是压力，理解压力的三要素 2.明确压力的作用效果 3.掌握影响压力作用效果的因素 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 经历“探究压力的作用效果跟那些因素有关”的科学探究过程 通过对生活现象的解释，养成物理知识应用于生活的意识 学习起点 学习起点 1、知道压力的概念，了解压力大小、方向、作用点的特点 2、实验探究影响压力作用效果的因素 自主合作学习 探究一：压力的作用效果， 压力三要素及其定义 探究二：实验探究压力的作用效果 成果汇报 。 （1） 压力的定义： （2） 作用点： 方向： 大小：压力大小与重力大小