高一下学期生物期中复习遗传专题.docVIP

复习学案二 遗传的基本规律 一、孟德尔遗传实验的相关问题 豌豆作为实验材料的优点：严格的_________________植物，能避免外来花粉的干扰，自然状态下都为_________。 豌豆品种间具有一些的稳定的易于区分的_________。 人工杂交方法：_______ ______ ______ _______ 孟德尔采用了科学的研究方法-----______________ 二、遗传定律： 1、分离定律：适用于_____对等位基因（等位基因：控制一对________，位于一对同源染色体的同一位置上。如：B和b。）； 实质；在杂合子的细胞中，位于_____________的_________，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，________会随同___________分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 2、自由组合定律：适用于_____对位于_______染色体上的非等位基因； 实质：位于非同源染色体上的__________基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的_____基因彼此分离的同时，非同源染色体上的_________基因自由组合； 分离定律和自由组合定律的共同点：都适用于________生物的________（核/质）遗传， 都发生于______________过程中。 三、孟德尔成功的原因： 1、科学选择了______作为实验材料 2、由单因素到______的研究方法。 3、应用了_________方法对实验结果进行统计分析。 4、科学设计了实验程序。即在对大量实验数据进行分析的基础上，合理地提出__________，并且设计了新的_________实验来验证假说。（附表：交配类型） 含义 应用 杂交 基因型的生物个体间相互交配 ①将不同的优良性状集中到一起②判断显、隐性 自交 基因型的生物个体交配 ①提高某性状纯合子的比例 ②植物纯合子和杂合子的判断③判断显、隐性 测交 与相互交配 ①测定基因型②判断纯合子与杂合子 ♂DD×♀dd， 则反交为：♂____×♀____ ①检验是细胞核遗传还是细胞质遗传 ②检验是常染色体遗传还是性染色体遗传 四、基因和染色体的关系： 1、萨顿假说：萨顿根据______和________在行为上存在着明显的平行关系，通过____________法，提出_________________。 2、摩尔根利用________为实验材料，通过____________法，证明基因在染色体上。摩尔根及其同事进一步研究，说明基因在染色体上呈______排列。 高一生物期中遗传定律练习 1、番茄的红果对黄果是显形，现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1，F1自交得F2，现让F2中的红果番茄与红果番茄相互交配，其后代中杂合子占多少？（ ） A．3/4 B．4/9 C． 1/9 D．1/6 2、在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1:2:1如果将F2中的所有粉红色牵牛花的和红色牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代应为 A.红色：粉红色：白色=1：2：1B.粉红色：红色=1：1 C.红色：白色=3：1D.红色：粉红色：白色=4：4：1 A．1:2:1 B．3:2:1 C．3:5:1 D．4:4:1 4、豌豆种子的黄粒和绿粒是一对相对性状，将纯种的黄粒和绿粒豌豆杂交得F1全为黄粒。让F1自交得到F2，将F2中黄粒种子取出，种植所得的植株自交得F3，问F3中黄粒、绿粒的比例是 A 1：1???? ?B 3：1????? ? C 5：1?????? ?D 8：1 5．已知果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、灰身(B)对黑身(b)为显性，两对等位基因在两对常染色体上，且基因B具有纯合致死效应。现用长翅黑身果蝇和残翅灰身果蝇杂交，F1为长翅灰身和长翅黑身，比例为1∶1。当F1的灰身长翅果蝇彼此交配时，其后代表现型有四种，这四种表现型的比例为 A．9∶3∶3∶1 B．3∶1 C．6∶3∶2∶1 D．3∶3∶1∶1 6．小鼠毛皮中黑色素的形成是一个复杂的过程，当显性基因R、C(两对等位基因位于两对常染色体上)都存在时，才能产生黑色素，如图所示。现将黑色和白色的纯种小鼠进行杂交，F1雌雄交配，则F2的表现型比例为(　　) A．黑色∶白色＝2∶1 B．黑色∶棕色∶白色＝1∶2∶1 C．黑色∶棕色∶白色＝9∶3∶4 D．黑色∶棕色∶白色＝9∶6∶17．如图是同种生物4个个体的细胞示意图，其中等位基因A和a控