你为什么选择做老师.docVIP

作业三 1.请介绍一下你自己（除大概的简历介绍外，讲出你的特点，爱好，人生追求，职业规划等）。 本人叫玉尔古丽.玉素英1984年3月在新疆克州乌恰县波乡出生，于1991年至1997年就读波乡小学，于1997年至2000年就读飘乡中学，于2001年至2004年就读克州三中，于2004年至2009年就读吉国国立民族大学。毕业以后三个月在乌恰县社保保障管理局实习，一年在县公安局巡逻队当协警。于2011年10月到现在江苏省常州市继续培养 2.你为什么选择做老师？对中小学教师这一职业有什么认识。 答：。教师是一个很受人尊敬的职业.而且相对稳定. 如果是做小学的老师，那你可以接触到最纯真的心灵，对自己是一种净化。如果是做中学的老师，那你可以引导处于成长中的心灵，对自己是一种提升 我还喜欢这份工作的循环性质，它会有一个很明确的开始和结束，一位教师每年都和他的学生有一个崭新的开端，我认为这是教师职业的独一无二之处。教师确实是在不断改变着人生。 它不光要求我们有渊博的知识，还需要有良好的职业道德。教师的一言一行对学生来说都起到潜移默化的作用。作为老师，不但要交给学生知识，更重要的是时刻教育学生怎样做人。专业知识需要我们不断学习，专业技能需要我们在长期的工作中探索。总之，新时代对我们教师提出了更高的要求，努力吧，只有这样才能满足时代对我们的要求。从事这种职业，就要不断向自己“充电 2012-11-7 14:48:09举报| | 实习其实是很重要的一段时间，主动和积极是你最重要的态度，因为你还做不出成绩，你不主动人家不会叫你做事的，那你也就学不到东西，人家叫你做一次你却不积极，那人家不会叫你做第二次了，做了事情但不认真，你学不到东西做了又有什么意义呢，我最不喜欢不认真的孩子了，让人不放心，最后，交给实习生的肯定都是些鸡零狗碎的基础活，因为重要的东西不敢也不可能交给你做，你不任劳任怨你是做不下去的．近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾听了一周的课之后，我开始走上讲台刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等上课时存在的缺点在上课的过程中，我遇到了许多困难为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。新疆之行是从东部到西域，跨越千山的情感传递，是从这边到那头趟过万水的教育传播。无论是祖国的东南，还是西北，只要我们爱教育，便能撑起孩子灿烂的明天素质较为整齐的教师队伍，这是实现学校发展目标的根本保证。其中维、哈、回、蒙等少数民族用汉语文字学习的常州市新北区国英小学，为全国青少年文明礼仪教育示范基地学校，江苏省实验小学，江苏省绿色学校，江苏省和谐校园、江苏省爱国卫生先进单位、常州市文明单位标兵。学校在特色化的进程中，逐步形成了羽毛球、书法、礼仪教育的国英小学校园文化特色。学校开创性地探索出以“学好一手文明礼、写好一手中国字、打好一手羽毛球”为抓手的国英“新三好”特色，在这些特色项目中，羽毛球是一颗璀璨的明珠文明礼仪养人，书法写字养心，羽毛球运动养身。学校秉承“绿色教育”的核心办学理念，大力实施素质教育，积极开展阳光体育活动。 为了让家长了解新课程，了解孩子在校情况，重视孩子的习惯养成，11月24日上午，国英小学组织了以“关注孩子成长，养成良好习惯”为主题的一年级家长半日开放活动。家长们对学校管理、教学以及家庭教育等有了新的认识，给了本次活动较高的评价，也提出了一些建设性意见。活动取得了成功。 2012年 10月24日早读课通过英语朗读比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增强整个团队的竞争意识。地点：三、四年级各教室。比赛内容：3A、4A英语教材前3个单元A、E部分，到时随机抽取。方式：整班朗读。朗读要求：1、发音标准，语速适中，吐字清晰。2、音色优美，语调自然得体，符合课文内容评委：四年级：张黎平、潘萍、陈洁、陆文娟。三年级：陈君、徐艳琴、施艳菲、陈宏。 学科教研组是学校最基层的教学研究集体，承担着本学科的教学研究，教学常规的落实，教学质量的分析与提高，教学资源的建设以及青年教师的培养等工作。是学校提高教学质量，走向科研型组织的最关键的组织 教研组有职责 第一，教学常规的落实。一是教研组要组织全体成员认真梳理本学科在备课、上课、作业、