研究健康教育在8例老年心血管疾病患者临床护理作用,3000.docVIP

研究健康教育在88例老年心血管疾病患者临床护理作用 摘要：目的：进一步探讨健康教育在88例老年心血管疾病患者中的临床护理作用。方法：选取我院于2011年11月—2013年11月期间收治的176例老年心血管疾病患者，将患者平均分成对照组和观察组，每组各88例患者，对照组患者采用常规护理，观察组患者在此基础上加用健康教育，包括健康知识讲座、现身说法等，比较两组患者经护理后的效果。两组患者在性别、年龄、病程等方面没有明显差异（P＞0.05），具有可比性。结果：经护理后，患者依从性明显提高，其中观察组患者在生理因素、心理因素等方面明显优于对照组患者，比较两组患者护理效果差异明显（P＜0.05），具有统计学意义。结论：健康教育能够明显提高患者对疾病的认识能力，提高遵医行为，促进患者的健康进程，在临床具有极为重要的作用，今后值得推广。 关键词：健康教育；老年心血管疾病；护理 随着我国老年人口的增加，老年心血管疾病发病率呈上升趋势，严重影响了患者的健康和生活质量。由于老年心血管疾病患者常合并其他内科疾病，临床治疗用药种类较多，且患者生活行为习惯以及心理状态对于临床预后具有一定的影响[1]。因此，患者在治疗过程中，需要对其进行护理干预。健康教育主要以提高患者认识疾病能力、增强依从性、促进治疗效果为目的。本次研究特选取我院于2011年11月—2013年11月期间收治的176例老年心血