(ppt)中学生日常行为规范主题班会.pptVIP

《中学生日常行为规范》解读 一 自尊自爱，注重仪表 “自尊自爱，注重仪表”，是对中学生自我修养方面的行为要求。自尊就是自我尊重，尊重自己的身份、自己的人格和权利义务。自爱就是自我珍爱，珍爱自己的健康、自己的名誉和生命。 自尊自爱能使人奋发进取，自强不息，取得事业成功。而不懂得自尊自爱，就可能自轻自贱，自暴自弃，就会失去生活的目标，甚至走向堕落。” “自尊自爱，注重仪表”这项行为规范，要求同学们首先要热爱祖国，尊重国家的标志，树立民族自尊，同时要做到体态健美，仪表大方，讲究卫生，举止文明，情绪健康，爱惜名誉和生命，实现心灵美与仪表美的统一。 二 诚实守信，礼貌待人 “诚信”的基本内涵包括“诚”和“信”两方面。“诚”主要是讲诚实、诚恳；“信”主要是讲信用、信任。“诚信”的含义，要是讲忠诚老实、诚恳待人，诚信于人，对他人给予信任。 “诚信”是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础性道德规范，也是市场经济领域中基础性的行为规范。 诚实守信，礼貌待人，不仅是中学生应该遵守的日常行为规范之一，也是《公民道德建设实施纲要》中要求每一位公民应该遵守的基本道德规范之一，即“明礼诚信”。把“明礼”与“诚信”放在一起并不是偶然的、随意的，“明礼”和“诚信”，确实具有内在的联系。 三 遵规守纪，勤奋学习 “遵规守纪，勤奋学习”是《中学生日常行为规范》对学生在学习、遵守纪律和规章制度方面的行为要求。 纪律是集体生活中要求每个成员必须遵守的秩序、执行的命令和履行的职责。《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校制定校规、班规都是学生应遵守的纪律。规章制度是纪律的具体化。每一位中学生都应严格要求自己，从一点一滴做起，做自觉遵守纪律的好学生。 四 勤劳俭朴，孝敬父母 （一）养成勤劳俭朴的作风 勤劳俭朴包括努力工作和节约用度两个重要方面。勤劳是指勤奋工作、热爱劳动的品质和行为。勤劳表现为自觉积极地参加各种必要的体力劳动和脑力劳动，勤奋工作，吃苦耐劳，忠于职守，不追求奢侈享受，节俭朴实的生活作风和行为。 （二）孝敬自己的父母 孝敬父母是中学生在家庭生活中必须遵守的道德准则和行为要求。父母与子女之间的血缘关系决定了父母子女之间存在着特殊亲密感情，孝敬父母既是子女对父母特殊感情的集中体现，是子女对母亲十月怀胎的艰辛、对父母养育之恩的报答，也是子女的责任和义务。我国宪法规定：“成年子女有赡养扶助父母的义务。”作为中学生还未成年，虽然还不能担负起赡养父母的责任，但也要懂得孝敬父母是自己的责任和义务。随着年龄的增长，中学生在家庭中的责任也相应地加重。 五 严于律已，遵守公德 严于律已，遵守公德，是社会生活和公共场所所有公民的基本行为准则，是社会生活中最起码的文明行为规范。遵守公共秩序、维护公共安全和公共卫生、讲文明礼貌、遵守法律等都是遵守社会公德的表现。2001年10月24日，中共中央印发的《公民道德建设纲要》中首次提出了20字公民基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 案例分析 四川省某市，60名中学生参加完中学生运动会回家的路上，在公交车上，发现一个小偷正准备对一位女同志上手，于是大家商量一定不能让小偷得手。于是大家分了工。有的将小偷和女同志分开；有的盯住小偷；有的仔细察看车上有无小偷的同伙；有的察看汽车行走的路线有无公安派出所的标志；最终小偷没有得手。后来，通过拔打“110”报警电话，小偷被抓住。经审讯发现这是一个在公共汽车上多次作案的犯罪分子。回到学校后，6名同学受到校领导和老师的表扬。 想一想，如果是你遇到这种情况，你会怎么做？ ? 解读《中学生日常行为规范》之后概括起来就是下面几个方面： 1、在家里做个好儿女?? ??尊敬老人，体谅父母；兄弟姐妹，互相照顾； ??邻里乡亲，和睦相处；作息按时，张驰有度； ??自理生活，学做家务；珍惜粮食，爱护财物； ??讲究卫生，穿戴朴素；喝酒赌博，坚决不做； ??优点缺点，如实告诉；勤劳奋发，高瞻远瞩。 2、在学校做个好学生 ??按时到校,书具莫忘；热爱学习,遵守规章； ??开会做操,准时到场；衣着整洁,举止端庄； ??讲究卫生,增进健康；多做好事,互助互帮； ??团结同学,尊敬师长；爱护公物,集体至上； ??兴趣广泛,意气昂扬；全面发展,为校争光。???? 3、在社会做个好公民 ??自尊自重,文明礼让；公共秩序,维护勿忘； ??交通安全,时刻提防；不说脏话,不动拳掌； ??不进舞厅,不看录像；坏书不览,坏歌不唱； ??电子游戏,警惕上当；拾金不昧,友爱善良； ??见义勇为,不卑不亢；遵纪守法,爱国爱乡。??????? * 10月2日，在苏州市观前街口，几名青年男女过马路时翻越隔离栏 十月四日 ，工作人员展示被参观者济南五龙潭公园手抓致死