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语文跨学科培训笔记 小学语文 夏泽元 阅读写作1 一．教育观念的更新和现代化。 笔记1信息时代的能力 处理信息的能力。 系统认识事物 处理人际关机的能力 协调人与资源关系的能力 运用现代技术的能力。 笔记2 教学内容不是追求深广度，而应该注重方法论的领悟。 学校教育的重点不是强调共性培养，而应该注重个性潜能的发掘。 笔记3 课程考试不应该注重知识识记，应该强调能力发挥。 笔记4电脑不仅仅是一种输入工具，还是一种新的社会变革力量，它将影响我们很多能力，价值取向，思维模式等。 笔记5 教学活动不是纯学术性的，还应该肩负起人格塑造的重任。 二关于整本教材辅导和讲授的基本原则。 四树立自觉的文体意识与“淡化文体”。 五 接受美学解读要发挥读者主题的艺术创造性。 ? 阅读写作2 多媒体的认知模式 笔记1 多感觉通道的文本意义开掘。 笔记2 可以从多种感觉通道去感知同一个作品，可以获得更加完整 形象，深刻 系统的认识。 时空压缩为零 笔记1 文本结构的开放性和超文本意义的辐射 超越了文本的局限性，是众多文本成为一个系统。 非线性思维方式 电脑网络的互动性，读者的个性化阅读。 笔记1 阅读潜能得到发展。 关于古诗词鉴赏 笔记1 经典诗词充满活力，艺术文化气息，从中汲取精神，作为文化符号，成为一种象征的，情感的形式。从而领悟出人类的普遍情感和哲学理念，并从中获得审美愉悦。 阅